初中生写作训练融合阅读与写作-提升作文水平

一、引言

随着教育的深入改革，初中生写作训练已经成为语文教学的重要组成部分。为了帮助学生提高写作水平，本文将探讨中小学作文指导、课外阅读与写作之间的联系，以及如何利用这些联系提升学生的写作技能。

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二、中小学作文指导的重要性

中小学作文指导是提高学生写作能力的基础。在这个阶段，学生需要掌握基本的写作技巧，如如何构建文章结构、如何运用修辞手法等。此外，作文指导还应包括对学生写作兴趣的培养和写作习惯的形成。通过系统的作文指导，学生可以逐步形成良好的写作素养，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

三、课外阅读与写作的联系

课外阅读是写作教学的重要补充。通过阅读，学生可以接触到丰富的语言材料和写作技巧，从而拓宽视野，丰富语言表达。同时，课外阅读还可以帮助学生积累词汇和句型，提高语言运用能力。在阅读过程中，学生还可以学习到如何分析文章结构、如何捕捉文章主旨等重要的阅读技巧，这些技巧对于写作同样具有指导意义。

四、融合阅读与写作，提升作文水平

1. 以读促写：鼓励学生阅读多样化、高质量的文学作品，从中学习语言表达和写作技巧。在阅读过程中，教师可以引导学生分析文章结构、品味语言魅力，从而提高学生的写作能力和鉴赏能力。

2. 以写辅读：通过写作练习，学生可以运用阅读中学到的知识和技巧。教师可以设置一些写作任务，如读后感、仿写等，让学生在实践中运用阅读所得，提高写作水平。

3. 引入优秀范文：教师可以选择一些优秀的范文供学生欣赏和学习。通过对范文的剖析，学生可以了解如何运用语言、如何构建文章结构，从而提升自己的写作水平。

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4. 鼓励创作：激发学生的创作热情，鼓励学生发挥想象力，创作出自己的作品。通过不断的创作，学生可以锻炼自己的写作能力，提高文章质量。

五、结论

综上所述，初中生写作训练是一项长期而艰巨的任务。通过融合阅读与写作，学生可以更好地掌握写作技巧，提高写作水平。同时，中小学作文指导、课外阅读与写作之间的联系也应得到教师的重视。在教学过程中，教师应注重培养学生的写作兴趣和写作习惯，通过系统的作文指导和课外阅读，帮助学生提高写作水平，为未来的学习和发展打下坚实的基础。